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2019年三年级下册美术教案-新课标人教版小学三年级

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2019 年三年级下册美术教案-新课标人教版小学三年级 课题:水墨游戏 执教时间:2 月 28 日——3 月 2 日 课时:1 课时 教学目标: 1、尝试使用中国画的工具,材料。 2、认识墨的焦、浓、重、淡、清。 3、培养学生热爱民族传统艺术。 教学重点: 1、认识、掌握工具材料的使用。 2、焦、浓、重、淡、清的画法。 教学难点: 1、工具的使用。 2、用笔、用墨的训练。 教学工具、材料: 毛笔、生宣纸、砚台、画毡、墨、装水的瓶子等。课件 教学过程: 1、教师检查学生所带材料、工具并进行调配。让全班的学生都有作业做。 2、出示一幅中国画,并结合课本插图《小鸡图》引导学生进行欣赏。 展示课件让学生直观认识什么是中国画,并出示课题——“水墨游戏”。 3、教师边实践边介绍中国画的工具材料。 (1)毛笔:羊毫(软)、狼毫(硬)、兼毫(中性)。 (2)墨汁:(一得阁、中华)、墨块(收藏、欣赏)。 (3)纸:(生宣纸:吸水性强、画写意画用,熟宣纸:吸水性差、画工笔画用。) (4)砚台:(收藏、欣赏作用更多,实用性较小,取而代之实用性更强的是用盘子。) 4、在认识工具材料的基础上,教师边示范,边讲解焦、浓、重、淡、清的画法。主要 提醒学生水在墨当中起到的作用。就是掌握用水的量。或用墨的量。 5、请学生与教师一起练习,探索、体验焦、浓、重、淡、清的画法。 6、布置作业,画一幅有浓、淡变化的水墨画。 7、教师巡回指导,鼓励学生大胆做画,敢于用水、用墨、敢于下笔。 8、征集作业,组织学生谈谈体会,讲教训、经验。最后教师小结、评价并布置下节课 所要的学习工具、材料。 9、组织学生清理卫生,教育学生热爱环境卫生。 札记: 由于是第一次正式接触中国画,孩子们显得比较兴奋,听讲也很认真,又敢于尝试。为 了减少大家的“畏难”心理,我选择了较易表现的香菇、小辣椒作为第一次的尝试练习,果 然孩子们一会就较好地完成了练习。接下来布置稍难一些的熊猫,循序渐进的让同学们完成 了教学任务。看来课堂练习的设置不管在数学课堂上要讲究,在美术课堂上依然重要。 新 课标 第一 网 课题:重重复复 执教时间:3 月 3 日——3 月 4 日 课题: 教学目标: 1.认识平面构成的简单形成重复,了解重复图案的艺术特色,提高审美素养。 2.学会设计简单的重复图案,训练抽象构成能力。 3.联系生活实际,利用实物中的重复排列,引导学生把课堂知识运用到生活中. 教学重难点:让学生掌握重复排列的设计方法. 教学准备:课件 教学过程: 一、组织教学,师生问好。 二、课件创设情景,诱导发现,导入新课。 师:同学们,现在有一家设计公司要开发一种新的项目,想请同学们帮忙搞设计,你们 有信心吗?一会儿,就在我们班级进行评比,选出最佳设计作品送给设计公司,你们说好吗? 师:大家一定很想知道,公司要求我们设计什么?我们先看一幅画就知道了。 1.教师出示课件范图,让学生发现重复排列的特点。 师:同学们边欣赏,边思考。这幅画有什么特点?(点击课件) ①老师点击鼠标,鱼儿向左重复连续排列。 ②点击鼠标,鱼儿向右重复连续排列。 ③点击鼠标,鱼儿向上重复连续排列。 ④点击鼠标,鱼儿向下重复连续排列。 2.引导学生概括出重复的概念。 师:谁能把刚才看到的说一说? 小结:像这样,把一个基本形向上、向下、向左、向右反复连续的排列的图案叫重复图 案。这就是我们这节课所要学习和设计公司要设计的内容。板书课题:重重复复。 三、观察质疑,操作交流,讲授新课。 1.让学生根据所学的二方连续纹样,摆出一些重复的基本形式。 师:重复构成的规律,真特别。下面请同学们动动脑筋,把老师这儿的泡塑鱼排列一下, 这些鱼儿还可以怎么排列着游? 下面的学生,拿出信封里的鱼儿,在方格垫板上摆一摆。把你们所想的都摆出来。教师 随着学生演示完毕,逐步把骨式图贴于黑板上。 引导学生小结:重复排列的方式是多种多样的。 2.发挥学生的想象里在一次让学生摆出不同的重复形式。 师:鱼儿除了这几种排列外,还有其他的排列方式吗? 同学再摆一摆,通过学生动手操作,发现还有多种重复排 列的方式,待学生操作完毕,各组派代表把鱼的排列图展示给全班同学欣赏。 四、自由想象,小组创作,进行课堂练习。 1.结合课本范图诱导启发,拓展创作的题材与空间。 师:除了动物鱼的图案可以进行重重复复的排列,还有其他的基本形吗? 引导学生观察课本范图,诱导学生说出还有用植物、静物、几何图形等基本形进行排列。 同时让学生举例说说,使学生明确画的内容之多、之广。 2.讲解作画步骤。 ①先请学生说说作画步骤。 ②教师适当给予提示,再归纳。 3.自由想象,绘画图案。 接下来,各小组讨论一下,把你们收集的东西摆一摆. 4.教师巡视辅导,学生自由想象,讨论、设计、绘画。 五、展评习作 1.举办小型作品展览,让学生先自我评价,教师、同学辅以点评。 2.联系生活,让学生说一说生活中那里可以见到重复图案。 课堂小结:图案艺术与我们的生活紧密相连。生活中有图案,图案来源于生活,而且图 案能美化生活。希望同学们在今后的学习中,继续学习好基础图案,把我们的生活装扮得更 加美丽。 札记: 课堂上我发现不少同学穿的是今年比较流行的图案编织绒线衫,于是我把他们请到讲台 上,请同学们分析:谁的衣服上的图案是“重重复复”的?是属于哪一种重复类型的?大家 很喜欢这个“游戏”,在具体的分析当中很快了解了有关“重重复复”的知识。所以说,课 堂上的举例、分析要贴近学生的生活。 新 课 标 第一 网 课题《曲曲直直》 执教时间:3 月 7 日——3 月 9 日 教学目标 1.能够说说曲、直线及物品带给自己的感受。 2.能够用绘画、剪贴、综合等方法表现曲线、直线的画面。 3.通过收集不同的直、曲材料进行创作,培养学生留心生活细节与自主创新意识。 教学重点: 引导通过反复欣赏、观察使认识直、曲线在画面中的作用。 教学难点: 利用身边的材料的曲、直特性巧妙创作一幅图 教学准备: 教具:杨景芝《线的认识与表现》VCD



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